淮北市红十字应急救援队8.24-25日安全教育及心肺复苏培训

淮北户外

为进一步提高学生应对突发状况和意外伤害能力，淮北市红十字应急救援队将安全教育、心肺复苏技能培训纳入学生培训中，淮北市红十字应急救援队在三马路妇女儿童活动中心五楼安全教室对供电社区的小学生和十二中的高一学生分别进行安全教育培训和心肺复苏及包扎培训

此次培训共分为两天，

培训时间：8月24日和8月25日，

培训地点：三马路妇女儿童活动中心五楼安全教室，

培训主讲：旷驰（国家级应急救护师）

协助：赵彬、梁作品、赵广亚、程红霞、赵程成

图为协助讲师（从左往右程红霞、赵彬、赵广亚、赵程成）

8.24培训主题：对小学生和家长培训互动

    近年来，学校安全问题，特别是小学生安全问题受到每个家庭、各级政府和各个学校的积极关注。众多媒体曝光的小学生安全问题，牵动着每一个父母的心。小学生安全事故时有发生，小朋友的人生安全不仅受到外部环境的影侵扰，例如受到社会不法分子的威胁，受到不可抗拒力的威胁，例如溺水、交通安全、基础设施安全等等安全事故的发生屡见不鲜，做好学校安全的防范工作和安全教育工作已经成为摆在我们面前的重要任务。

学生的安全是家长、学校和社会各界非常重视的问题，而只有学校的教育、管理是远远不够的，广大同学应有校园主人翁意识，与学校一道齐抓共管、综合管理，加强安全工作的网络建设，为学生健康成长成才创造一个良好的安全环境。

小学生缺乏自我保护意识，对社会的了解不够。在校园内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪份子利用。还有的小学生不注意用电、用火的安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。

本次培训课程主要通过动漫、动画等展示方式对小学生进行培训，更容易让小学生接受。

此次培训的安全知识主要分为四大块、交通安全、食品安全、消防安全、人身安全

1、交通安全

指人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财务损失。每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员，财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责，要从小就养成遵守交通规则的好习惯，特别要提高驾车者的安全意识，严禁酒后、疲劳、超速违规驾驶。

协助梁作品在对小朋友交通安全进行培训、演示

通过本次培训主讲旷驰的讲解，小朋友们意识到交通安全的重要性，其次安全教育也是一个长期、连续的过程。小学生年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。

2、食品安全

培训内容主讲旷驰通过反问的方式来引起小学生及其家长的重视，如为什么有些同学在吃了一些食品之后有腹泻、腹痛、呕吐等现象？随后学生家长开始考虑孩子的饮食问题，有家长提出现在孩子日常所食的零食、垃圾食品等太多太多，我们怎么区分问题食品？哪些是孩子能吃哪些又是不能吃呢？随后旷迟老师先从食物中毒的特征开始对小学生及家长进行讲解，食物中毒主要特征有腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。并通过动画的方式来让小朋友自己看懂什么样的食物可以吃什么样的食物不可以吃，让小朋友自己意识到食物中毒的后果，从而也可以减轻家长的担忧。之后主讲旷驰在协助的演示下又对家长进行如何预防食物中毒进行培训。

主讲旷驰进行培训中

3、消防安全

消防安全培训可以提高公众消防安全意识、提升公众减少火灾危害的知识、帮助公众掌握逃生处置知识、增强公民在防火安全方面的社会责任。

在消防方面主讲旷驰和几位协助主要进行火灾预防及发生火灾逃生培训，并通过案例告诫家长不要随意对家庭电器进行拆卸并及时关闭电源。消防安全知识培训后，协助赵彬等对小学生及家长进行知识问答提问，如家庭发生火灾应采取哪些应急方法、发生火灾时被困在室内怎样呼救等，小学生们都在强者回答问题，主讲旷驰的努力也没用白费呀。

协助赵彬对小学生们进行安全知识问答

通过这次培训，让学生及家长意识到消防安全的重要性和必要性，通过协助的演士，让学生增添不少的见识和实际性理论知识，认清消防安全的重要性、加强消防常识的学习、保持良好的心态，在面对火灾时要保持镇静、冷静，用自己所掌握的消防知识在火灾中进行自救或互救。也让家长认识到防范与未然的重要性，要了解和掌握安全通道及出口、经常检查家里及附近的电线是否有所损坏，如有损坏及时修复。

4、人身安全

通过学习人身财产安全知识，增强学生安全意识，学习如何避免受到人身财产伤害，逐步提高学生的素质，如今，我们经常可以听到学生人身及财产安全遭到侵害的案例。由于自身保护意识的薄弱，中小学生往往成为不法分子的作案对象。某市教育局去年底在全市10所小学中开展调查。结果显示，有4.5%的学生反映曾被勒索过。其中一名小学生反映，他从四年级下学期开始到现在六年级，两年时间被勒索金额超过3000元。通过调查，勒索人员多为社会青年或中小学生。可见人身安全掌握的重要性。

当面对伤害危机时，我们应该冷静面对，然后做一下几点：思考如何避险脱险、进行正当防卫、寻求校内保卫人员援助、寻求专业救助、寻求师生帮助、证据收集保全。

主讲旷驰在对学生进行成人气道异物梗阻急救方法演示

主讲旷驰还通过动漫的形式让小朋友知道为何要防范陌生人以及对陌生人不进行防范的危害。

在本次培训结束后，协助赵彬、梁作品、程洪霞、赵广亚、赵程成对每位小学生进行提问，提问结果小学生们对本次培训知识掌握度超90%。

学生的安全是家长、学校和社会各界非常重视的问题，而只有学校的教育、管理是远远不够的，广大同学应有校园主人翁意识，与学校一道齐抓共管、综合管理，加强安全工作的网络建设，为学生健康成长成才创造一个良好的安全环境。

8.25 培训主题：高一学生心肺复苏和包扎培训

在学生普遍急需普及培训的急救技能中，心肺复苏列第一位。近几年，对学生对心肺复苏的认知、需求和培训的研究取得了较大的进展。现对学生对心肺复苏的认知、需求和培训的研究作简要综述。对学生心肺复苏的认知调查表明：学生是很好的心肺复苏知识传播载体，但是普遍缺乏心肺复苏知识和技能，而且知识的获取并不系统。对学生心肺复苏培训的研究表明：医院、学校联合培训可快速普及心肺复苏的理论知识和操作技能。对学生进行心肺复苏培训是正确且必要的，为社会培训出更多合格的急救抢救人员。通过对学生技能培训实践，有利于探索适于全民推广的心肺复苏培训方法，所以应在大学教育中大力推广。
      在学生普遍急需普及培训的急救技能中，心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation，CPR）列第一位。CPR开始的时间是心脏骤停急救成功的关键，在心跳停止4 分钟内开始有效CPR将提高病人的存活率。但是，88.7 %的呼吸心跳骤停发生医院以外的各种场所，其中 2/3 死于发病后的 15 分钟。由于受到各种客观条件的限制急救人员往往不能在理想的时间内到达事发地点。所以，要提高CPR抢救的成功率，必须依靠全民参与。学生作为一个特殊群体，处于非常活跃的年龄阶段，对学生进行CPR的培训教育，再通过学生对其周围的人进行知识传播会取得良好的社会效果。
      随着人类社会的不断发展，人们的生活方式都在发生着重大变革，各种疾病尤其是心脑血管疾病的发生率不断攀升，普及培训CPR技术势在必行。我国学生队伍极为庞大，毕业后可能渗透到社会的各个领域。对学生进行院前急救培训，不但可培养他们本身的自救、互救能力，更能为今后我国急救的社会化输送更多的生力军，从而全面提高公众急救水平，进一步推进民众急救知识的普及。因此，对学生进行心肺复苏教育有重大意义，应大力推广。

主讲旷驰在对高一学生进行理论知识讲解

今天的培训重点在实操实练、主讲旷驰先对学生们进行理论知识讲解及心肺复苏、包扎掌握的重要性。

主讲旷驰首先通过2014年12.31上海外滩踩踏事故的例子说明，如果掌握当时的人员掌握心肺复苏及包扎，那么当时的踩踏事件的伤亡人数可以减少很多，中山大学孙逸仙纪念医院急诊科副教授王吉文看来，“后退的声音是一笔财富，但急救的无助则是一种悲凉”

外滩踩踏事件救护人员对伤亡人员进行心肺复苏

这也是淮北市红十字应急救援队进行心肺复苏和包扎培训的目的，挽救生命、减轻伤残！

当我们遇到突发事件时，要先稳定情绪，学会保持冷静，然后评估现场，理智科学的判断、确保自身、患者及旁观者的安全；分轻重缓急，先救命，后治伤；绝对的尊重受难者并尽量减轻患者痛苦，充分利用可支配的人力、物力。

在理论知识讲解中主讲旷驰讲解详细又生动，使这些学生忍不住要进行实操，首先从心肺复苏的重要性讲起，告知学生们心搏骤停的人经过现场及时的心肺复苏可以挽救生命，一旦发生心搏骤停，时间就是生命，18秒后脑缺氧；30秒后昏迷；4-6分钟后脑细胞开始不可逆的损伤；10分钟后脑细胞全部死亡，所以抢救呼吸心跳骤停伤病员的时间为4分钟，这四分钟为黄金4分钟。

一旦有人发生心脏骤停急救步骤如下：立即识别心脏骤停并启动急救系统；尽早进行心肺复苏，着重于胸外按压；快速除颤；有效的高级生命支持；综合的心脏骤停后治疗。

之后在协助讲师们的演练下，主讲旷驰详细的为高一学生们讲解最重要的步骤——心肺复苏，首先进行胸外心脏按压、打开气道、人工呼吸。

心肺复苏演示

一旦有人发生倒地，第一步，断意识——轻拍患者，确定有无呼吸；第二步，迅速呼救——表明身份，指定专人拨打电话，寻求他人帮忙；第三步，将病人仰卧在坚硬的平面上；第四步，胸外心脏按压，取出口中异物，开放病人气道，人工呼吸。直到伤病人恢复自主呼吸和心跳、专业医务人员接替抢救、心肺复苏进行30分钟以上确定被救者死亡、救护人筋疲力尽不能继续心肺复苏。

学生进行实操

在学生们掌握心肺复苏技能后，主讲旷驰开始创伤救护的培训，创伤是各种致伤因素造成的人体组织损伤和功能障碍。轻者造成体表损伤，引起疼痛或出血；重者导致功能障碍、残疾，甚至死亡。致伤与出血因素有很多中，因此包扎的方法也不同，包扎的目的为止血、保护伤口、防止感染、固定夹板和敷料，要求轻、快、准、牢、先盖后包，材料绷带、三角巾、四头带、多头带，主讲旷驰主要用绷带和三角巾这两种比较常用的材料为大家演示。

在培训课程结束后，我们几位协助对学生们进行了一次小小的考核，发现大家对本次培训内容的掌握度达90%以上，本次培训效果良好。