|
10月10日支教汇报贴 时间：2017年10月10日 周二 下午 地点：桃园小学 人物：组长 孟组长 老师 吴老师（lily英文绘本课堂） 姚老师（弋间亲子阅读馆） 因为工作关系，已经有好几个月没有来过桃园小学跟孩子们上绘本课了。没想到一见面，孩子们真的还记得我。 为了更好地发挥阅读的力量和长效，在组长的建议下，我们本学期的支教延续上学期的年级，即四年级和五年级。 我给四年级的孩子们上中文绘本课，吴老师给五年级的孩子上英文绘本课，然后课后，我们再互相交换课堂。 我带来的绘本故事是宫西达也的经典恐龙系列绘本《你好像很好吃》，用的绘本书是我小书馆的地板书，还带来了我从蒲蒲兰购买的霸王龙和小甲龙的手偶。 孩子们看到那么巨大的书，异常兴奋。我告诉大家这是地板数，有个小姑娘说，“是像地板一样沉吗？”还真的有些道理。顾名思义，它是可以放在地板上阅读的书。其最主要特点是够大，能带给孩子身临其境的感觉和视觉上的震撼。 因为书实在太大太沉，我安排前排的孩子们轮流上讲台帮我抬书，那么小的事情，他们都个个争先恐后的，场面特别让人开心。 孩子们先听我讲了一遍，然后我又鼓励他们进行续编，或者想象“如果我有一直恐龙，我带它玩儿什么”。孩子们的世界真心好玩儿，有的要带恐龙去上学，有的要恐龙保护她，有的要把吃恐龙肉。 五年级的孩子相比较四年级的孩子而言，相对更加懂事一些。我们一起回顾了去年，我给他们上过的绘本课，《大脚丫跳芭蕾》《爱花的牛》《爷爷一定有办法》《落叶跳舞》《我的幸运一天》等，难得孩子们都记得那么准确。还复习了我教他们的几个绕口令。 其中一个细节，霸王龙晚上守着熟睡的小甲龙，“那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。”我问孩子们，“为什么霸王龙心里会一阵阵疼？”有个小姑娘回答，“因为他心想，如果我也有一个这样的孩子多好呀。”这样的答案真的很让人感动。 45分钟的时间，每次孩子们带给我的思考与感动，远远大于我给孩子们讲的故事。 “每本书的阅读，不一定都会成为永恒的记忆。但每本书的阅读，一定会成为永恒的栽培”。 读书，我们在路上。 （姚锐） | 
来自安卓客户端
发表于 2017-10-22 11:26:34