快乐读书筑梦想，师者仁心著华章

秦建国 · 发表于 2015-9-25 13:53:06

                           秦建国
               《做仁爱的教育者》
            教育如果没有爱，
            将形同人失去了心脏；
            鸟儿失去了翅膀；
            小麦失去了肥沃的土壤。
            生活不缺少美，
            只是缺少发现的眼睛。
            真正的爱才是
            教育的本意。
            教育不缺少爱，
            只是有时候
            爱的形式太过于单一，
            或者
         不是真正出于公心，
         徒以爱之名捞取利禄。
         秋风起，秋阳犹暖。
         石榴红，红遍山岗。

         有一群人胸怀梦想
         四处帮忙，
         把爱的种子尽情播撒。
      不论贫瘠，无论旱涝
      落地就你生根、茁壮
      犹如那
      漫天飞舞的蒲公英花
      把爱和希望
      送进每个贫困学生的家
      爱，因博大而无疆。
      师，因仁心而芬芳！
为了到淮北师范大学参加蒲公英组织的快乐读书讲座，我早早从家中出发，顺路到晨刊编辑部办点事。见时间尚早，骑车上山。
相山之东是长山、东山。
山不高，但坡很陡，气喘吁吁推上车上来，早已是汗流浃背。弃车，爬到半山腰。
山风阵阵，松涛回响。几棵桂花树上的桂花已过了盛放期，金黄色犹如米粒般大小的桂花，仍然浓烈，正暗送幽香。凋落在地上的桂花，犹如夜晚悄悄坠落的星辰，散落在草丛中，独自生辉。
秋阳失去了夏日的威风，在白云之上半闭着眼睛。
这片山林偏离相山公园，行人稀少。
树木，小草却长得碧翠茂盛。山腰以上多是常绿的松树，随意的把根扎在的土里、石上。任凭疾风、劲雨，干旱、暴雪、寒霜，一年四季，岿然不动，坚守着它们自已的风景。把一片石质荒山打扮得五彩缤纷，如美丽的少妇，丰满而韵致。那些裸露的岩石，沟壑纵横，则显得粗犷而雄壮。
山腰以下则是茂密而坚硬的槐树，粗壮的桐树，桑树，女贞以及野生的楮树。它们，近则紧紧相依，和谐共生。远则遥相呼应，招手致意。
当我坐在师范大学旧英语楼104教室，听淮北名师幼教工作室的赵芷桦老师讲课时，依然能闻到那随山风滚滚而来桂花的幽香，听到那阵阵松涛。
赵老师讲的是如何教幼儿进行绘本阅读。
随着她生动的讲述，配之以童话故事。竟把我们带入一种人生初开时的幻境之中，仿佛都变得更年轻了。接受培训的有淮北市蒲公英、星火义务支教社、淮师大学前教育、美威英语以及天骄教育等各个团队的志愿者。志愿者的学习热情超出了想象，不大的教室竟挤了八十余位成年人，可谓人挨人，人挤人，把中间走道里也坐满了。
教室很安静。
安静的能清晰听见头顶上风扇旋转产生的“呼呼”声。
赵老师从绘本阅读的意义，绘本的结构、内容、主旨，并结合她的教学实践以及绘本名著，对绘本这种近几年开始流行的教育阅读模式进行了深刻的剖析、解读，指出了绘本利与弊。绘本阅读最主要的如何帮助孩子培养起良好的阅读习惯，最大限度的调动孩子的阅读兴趣。最终目的，是通过一种生动活泼、充满故事和童话般的情境，引导孩子改掉不良的行为习惯，打牢他们童蒙初启时期的人生基础，开启一扇热爱阅读、喜欢阅读的窗口。
绘本有两个故事，一个是文字故事，一个则是图画故事。二者完美的结合，如果再加上配音和音乐，会把孩子带进一种梦幻般的情境之中。通过这种身心融入的方式，使孩子明白做人的道理，从而能够快乐而健康的成长。
读书不是修行，而是一种快乐的享受。
阅读是游戏，快乐并感动。阅读是终身学习的基础，基础教育的灵魂，学校的所有课程都依赖于阅读基础，阅读能力是学习能力的核心。
外国人写的《爱的教育》，版本众多，其故事简单却意义深刻，值得我们每个人去思考。平凡的生活中发生的点滴小事，升华到一种爱的高度，有师生、同学、朋友之爱。亦有邻里、父母、子女之间的关怀谦让之情。
近年来，国家提出了文化强国的口号。梁启超在《少年中国说》中说的，“少年强则中国强。”文化自信就必须从儿童入手，从老师做起，从改变功利性的陈旧教育观念开始。
中国历史悠久，五千年文明，长河浩荡，渊远流长。自鸦片战争以来，中国积积弱，一溃千里，甚至于有亡国灭种的危险。洋务运动、义和团运动、辛亥革命、军阀混战，14年局部抗战，8年全面抗日，3年解放战争，3年抗美援朝，及至改革开放。在此种情形之下，百年耻辱，百年沧桑巨变，崇洋之风渐深。
其实，中国文化博大精深，值得我们去深入挖掘。改变需要时间，更需要每个人的努力，教师和教育工作者首当其中。我发现许多绘本都是国外的，图文并茂，制作精美。
但它们有一个最大的硬伤，就是与中国的国情不符。在语言对话、建筑服饰、行为方式、构图色彩等诸多方面，与中国儿童的语言习惯、风俗人情、文明礼仪等方面有很大的差异。如果全盘照搬的“拿来”，对于没有辨别能力的幼儿来说，存在被西化的危险。文化自信也就大打折扣。
多年来，西方国家就是利用这种方式对中国进行多方位的文化渗透。其实，包括我们志愿者在内的许多人并不知晓。这种渗透是可怕的、无声的。我们在志愿服务的过程中一定要注意引导，把外国人的东西转化成我们国家、我们民族自己的语言和行为规范。也希望在选择绘本时，尽量选择我们自己作家的优秀绘本。
   我也希望与学绘画美术、喜欢写作，志同道合的朋友合作，一起创作我们淮北人自己的绘本。
   走出教室，在淮师大校园内漫步，抬头又见相山依旧生动鲜活。只是有几棵枫树，叶子开始变黄。
秋天。
秋天是收获的季节。
教育和读书恰如这变化的四季。春天小苗初长，要精心耕种。夏天小苗欲茁壮，要勤于管理。到了秋天才能收获饱满的果实。孩子在童蒙初开时要养成良好的读书和学习习惯，成年后才能经历住各种考验。
相山不高，
淮北不大。
小城大爱，
师者仁心。
用心浇灌，才能有教苑里的花开灿烂！
闭目静思，赋诗一首：
      《快乐读书助梦翔》
   秋风送爽红旗飘，快乐读书热情高。
   淮师大内激情跃，教室满满谊冲霄。
   聆耳细听认真记，躬耕支教学童笑。
   未来有梦梦飞歌，展翅正翔姿多娇。
      2015-9-24写9-25改

蒲公英爱心助学 · 发表于 2015-10-10 13:34:22

蒲公英越来越好

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