2016年淮北市实验高级中学国际班-招生简章

一、国际部办学目的和学校定位

★办学理念：

让每个同学健康快乐成长，让每一颗星星都闪烁光芒。

★办学目标：

◇“教给学生修身做人的准则，送给学生求知成才的钥匙，带给学生终身发展的能力”为教育目标；

◇培养学生自主学习的习惯和独立生活的能力，打造一个有竞争力的精英化国际教育团队。

★办学定位：

◇服务学校同时为学校的发展作出必要的支持；

◇为国际部的学生提供参加国内高考的机会，提供优质的师资力量；

◇为有志于出国留学的优秀学子提供一个学习和交流的平台，量身打造个性化留学方案；

◇为艺体生提供多层次发展的渠道，扩大艺体生毕业方向和出路。

二、办学办班的类别和各自的特点

三、课程标准和方案

◇建设国际化的优质课堂。班级人数30人左右，以“每个学生获得更多的关注和参与空间”为课堂策略，以“激发兴趣，指导学法，训练思维，夯实基础，培养能力”为课堂目标，形成师生互动、生生互动的课堂教学模式。

◇独具特色的校本课程。建立适应学业基础不同、优势潜能不同的每一个学生发展的模块结构式、套餐选择式的校本课程，实现校本课程的个别化、多样化与选择化，实施有效的分层教学、分类指导，真正做到因材施教。

★课程模块结构

“模块”即把国家课程、地方课程和校本课程按内容综合分为：人文、科技、艺术、健身和综合实践五大类；按学生学习方式分为基础课、拓展必修课、选修课。

四、师资力量

五、对学生的基本要求和礼仪

   举止文明、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生、团结同学、爱护公物

六、培养目标

弘真务实，人人发展

◇立足于学生对自身成功的企盼，致力于学生崇高情感的孕育和不同层次学生潜能的激发。

◇立足于学校对可持续发展的要求，致力于学校办学水准的提升；更是立足于社会对优质教育的需求，致力于学校育人功能的深化。

◇“弘真务实”就是诚实做人，诚心做事，追求真理，学做真人。

◇“人人发展” 就是在以学生的发展为本，面向全体学生实施素质教育，在我校国际部，不能唯一追求精英教育或片面进行应试教育，而应当树立正确的人才观、教育观、质量观。即承认个性，发展个性；承认差异，因材施教，开发潜能。促使人人成才。

七、学生管理

◇特色管理：导师制、目标管理、学生成长册、学生自主管理

◇修订国际部学生管理制度

八、国际班学生学籍管理办法、学业考试和评价方法

★学业考试：

◇以高考大纲为基准，结合学生的情况，在试卷难度的划分上要更有梯度，保证习惯较好，努力学习的学生在考试中有所收获，能从考试中看到希望。

◇试卷题型可从学生做过的练习、上课讲过的题型中提取，适度改造升华，要让学生体会到认真好好听课、完成作业的重要性。

◇每次考试后，让学生进行考试总结，找准自己出现的问题，思考解决的方法。

◇每次考试教师要结合学生在答卷时出现的问题，逐步规范学生答卷。

★评价方法：

☆学习

◇进步快奖：学期末综合学生各次的考试成绩，选出进步名次靠前的若干名学生，在国际部全体学生会上表彰并颁发奖状予以鼓励。

◇名列前茅奖：学期末综合学生各次考试的名次，选出前若干名学生，在国际部全体学生会上表彰并颁发奖状予以鼓励。

◇单次考试优胜奖：单次考试在年级排位靠前的学生，在国际部全体学生会上表彰并颁发奖状予以鼓励。

☆品行

◇模范行为奖（一学期无任何违纪行为、违纪后经一次教育后未再犯的同学）

◇好人好事奖

◇三好学生（班主任推荐，以整个学期综合表现较好为准，包括学习、纪律、行为等）

九、国际部管理机构的设立和人员配备

◇主任一人，负责整个国际部相关事宜，协调国际部和马克汉姆集团相关事宜，国际部相关人员的人事决定(国际部其他负责人、班主任、任课老师选拔)。

◇专职副主任兼教学部长，负责教学，处理日常事务。

◇德育、宣传部长，负责学生思想工作、违纪处理和日常宣传

◇体育、生活部长，负责学生会和量化考核

十、国际部办学场地及设施

◇有相对独立办学空间和场地

◇教室配白板、投影仪、空调、美观大方的优质桌椅、北窗帘、组合花架等

◇设语音室、阅读室、托福培训室和国际交流中心

◇配备办公电脑、打印机、复印机

◇打造具有国际特色的外墙文化

◇每班设学生作品文化墙

◇学生一人一柜

◇走廊绿色植物布置

十一、录取程序

◇2016年计划招生参加中考的淮北市全日制应届初中毕业生168人。

◇2016年国际班招生录取工作由淮北市教育局采用电子档案、局域网的形式统一操作完成，以考生填报的志愿和中考成绩为准。